การศึกษาต้นทุนชีวิตเพื่อเสริมสร้างพลังทางสังคมและวัฒนธรรมชุมชนของเด็ก และเยาวชนไทยภาคเหนือ การศึกษาต้นทุนชีวิตเพื่อเสริมสร้างพลังทางสังคมและวัฒนธรรมชุมชนของเด็ก และเยาวชนไทยภาคเหนือ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ในการศึกษาต้นทุนชีวิตของเด็กและเยาวชนไทยภาคเหนือ เพื่อนำผลจากการศึกษาไปสนับสนุนการออกแบบกระบวนการในการเสริมสร้างพลังทางสังคมและวัฒนธรรมชุมชนให้กับเด็กและเยาวชนทั้งในระดับนโยบายและระดับปฏิบัติการ โดยมีกลุ่มตัวอย่างเป็นเด็กและเยาวชนไทยภาคเหนือที่มีอายุระหว่าง 12–18 ปี จำนวน 1,653 ราย ซึ่งได้จากการสุ่มจังหวัดเพื่อเป็นตัวแทนของภูมิภาคด้วยการสุ่มอย่างง่าย การวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีการทางสถิติเชิงพรรณนา เพื่อวิเคราะห์ข้อมูลต้นทุนชีวิตของกลุ่มตัวอย่างจากเครื่องมือแบบสำรวจต้นทุนชีวิตเด็กและเยาวชนไทย ซึ่งประกอบไปด้วย 5 พลัง คือ พลังตัวตน พลังครอบครัว พลังสร้างปัญญา พลังเพื่อนและกิจกรรม และพลังชุมชน รวมถึงตัวชี้วัดต้นทุนชีวิต 48 ตัวชี้วัด ผลการศึกษาพบว่า ในด้านต้นทุนชีวิต 5 พลังนั้น พลังตัวตน ได้รับค่าเฉลี่ยมากที่สุด (ร้อยละ 70.91) รองลงมาคือ พลังครอบครัว (ร้อยละ 69.98) พลังเพื่อนและกิจกรรม (ร้อยละ 68.48) พลังสร้างปัญญา (ร้อยละ 62.97) ส่วนพลังชุมชนมีค่าเฉลี่ยไม่ผ่านเกณฑ์ (ร้อยละ 51.66) ในด้านตัวชี้วัดต้นทุนชีวิตไม่ผ่านเกณฑ์ 15 ตัวชี้วัด โดยตัวชี้วัดต้นทุนชีวิตที่มีความอ่อนแอมากที่สุด 5 อันดับแรก คือ ฉัน ได้รับมอบหมายบทบาทหน้าที่ที่มีคุณค่า และเป็นประโยชน์ต่อชุมชน (ร้อยละ 42.02) ฉัน ร่วมทำกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ในชุมชนเป็นประจำ (ร้อยละ 45.84) ฉัน มีเพื่อนบ้านที่สนใจ และให้กำลังใจฉัน (ร้อยละ 47.35) ฉัน อ่านหนังสือด้วยความเพลิดเพลินเป็นประจำ (ร้อยละ 48.32) และฉัน สามารถพูดคุยแลกเปลี่ยนเรียนรู้เรื่องราวเกี่ยวกับสื่อ เช่น วิทยุ ทีวี สื่อประเภทอื่นๆ กับครูเป็นประจำ (ร้อยละ 48.84) ตามลำดับ ผลจากการศึกษาแสดงให้เห็นถึงความเปลี่ยนแปลงที่สำคัญของต้นทุนชีวิตของเด็กและเยาวชนในภาคเหนือในปัจจุบันที่มีความเชื่อมั่นในพลังตัวตนและพลังทางปัญญามากกว่าพลังทางครอบครัวและพลังจากชุมชน ในขณะที่พลังทางสังคมด้านการถ่ายทอดวัฒนธรรมชุมชน การเป็นต้นแบบ และการให้ข้อมูลด้านการเรียนรู้เกี่ยวกับคุณธรรมและรวมถึงการมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ของเด็กและเยาวชนได้รับความสำคัญลดลง
Downloads
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Boorasuksakul, T. (2015). Thai youth life assets before teenage. Journal of Mental Health of Thailand, 23(3), 154-165.
Department of Children and Youth. (2018). Child and Youth Development Report 2017. Retrieved from https://www.dcy.go.th/public/mainWeb/ file_download/1646492228199-993076668.pdf
Department of Mental Health. (2021). Mental Health Check-in: check your mental health for yourself. Retrieved from https://checkin.dmh.go.th/ register.php?formType=1
Lortrakul, P. et al. (2009). Research report exploring the cost of life of school-age children. Bangkok: Rajanukul Institute.
Moral Center (Public Organization). (2019). Survey on the life assets of Thai children and youth aged 12-18 years. Retrieved from https://dl.moralcenter .or.th/component/phocacart/item/18-แนะนำหนังสือ/315-รายงานวิจัยการสำรวจต้นทุนชีวิตเด็กและเยาวชนไทยอายุ-12-18-ปี
Nida Poll. (2021). Reveal what 'Gen Z' poll results have?? will tell Thai society. Retrieved from https://www.bangkokbiznews.com/social/946245
Nunnally, J. C., & Bernstein, I. C. (1994). Psychometric theory (3rd ed.). New York: McGraw-Hill.
Search institute. (n.d.). Minneapolis: Developmental Assets lists. Retrieved from http://www.search-institute.
Rajanukul Institute. (2009). Thai Children's Life and Social Care: Intellectual Database Development Project. N. P.: M.P.A.
Tripathi, S. (2010). Life assets for children and youth, strengthen self, family, wisdom, peer and community activities. Retrieved from https://www. fordecthai.org/content/
Tripathi, S. et al. (2013). Project to study the situation of life assets of high school students nationwide. National Institute for Child and Family Development. Nakhon Pathom: Mahidol University.
Tripathi, S. et al. (2019). Survey report life assets for Thai children and youth aged 12-18 years. N. P.: Moral center (Public Organization).
Tripathi, S. et al. (n.d.). A guide to using the survey on the life assets of Thai children and youth (Youth edition). Retrieved from https://new.camri.go.th/เทคโนโลยีสุขภาพจิต/เครื่องมือสำรวจต้นทุนชีวิตเด็กและเยาวชน/
Tripathi, S. (n.d.). Developing the potential of adolescents and youth with positive energy. Retrieved from https://www2.nrct.go.th/Portals/0/data/07-part1/07part2/07part3/by%20 Assoc. Prof. Dr. Suriyadew%20 Tripati.pdf
Tripathi, S. (n.d.). Developing adolescents and youth's potential with positive energy. Retrieved from https://www2.nrct.go.th/Portals/0/data/07-part1/07part2/07part3/ by%20 Assoc. Prof. Dr. Suriyadew%20 Tripati.pdf
Wilailak, L. (2022). Development of tools and moral situation survey with moral indicators in 6 regions (Thai people aged 25-40 years old). N. P.: Moral Center (Public Organization).
Wiphawaphinyo, P. (2012). Discursive practice of behavioral regulation of children and youths in the juvenile training center. (Doctoral dissertation). Mae Fah Luang University, Chiang Rai.
