การศึกษาประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการในโรงเรียน สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา

บทคัดย่อ

การศึกษาวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมาและเปรียบเทียบประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการโรงเรียนสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัด จำแนกตามสถานภาพ การปฏิบัติงาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา จำนวน 50 คน และครูในโรงเรียนสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา จำนวน 320 คน รวมทั้งสิ้น 370 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบหลายขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า

1. ประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมาตามความเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครูในโรงเรียนสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยด้านการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในและมาตรฐานการศึกษา มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมา คือ ด้านการวัดผล ประเมินผลและดำเนินการเทียบโอนผลการเรียน ด้านการจัดทำระเบียบและแนวปฏิบัติเกี่ยวกับงานด้านวิชาการของสถานศึกษาและด้านการคัดเลือกหนังสือ แบบเรียนเพื่อใช้ในสถานศึกษา ตามลำดับ

2. การเปรียบเทียบความแตกต่างของประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา ตามความเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครูในโรงเรียนสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา จำแนกตามสถานภาพการปฏิบัติงาน โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 จำนวน 4 ด้าน คือ ด้านการแนะแนว ด้านการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในและมาตรฐานการศึกษา ด้านการจัดทำระเบียบและแนวปฏิบัติเกี่ยวกับงานด้านวิชาการของสถานศึกษาและด้านการคัดเลือกหนังสือ แบบเรียนเพื่อใช้ในสถานศึกษา

A STUDY OF THE EFFECTIVENESS OF ACADEMIC ADMINISTRATION IN SCHOOLS UNDER NAKHON RATCHASIMA PROVINCIAL ADMINISTRATIVE ORGANIZATION

This research aimed to study the effectiveness of academic administration in schools under Nakhon Ratchasima Provincial Administrative Organization according to the view point of school administrator and school teacher under Nakhon Ratchasima Provincial Administrative Organization. The purposes of this research were to study the effectiveness of academic administration in schools under Nakhon Ratchasima Provincial Administrative Organization and compare the effectiveness of academic administration in schools under Nakhon Ratchasima Provincial Administrative Organization. They were classified by their positions. The sample group of this study consisted of 370 respondents. There were 50 school administrators and 320 teachers in schools under Nakhon Ratchasima Provincial Administrative Organization selected by means of the multi-stage sampling random. The research has revealed that

1. The effectiveness of academic administration in schools under Nakhon Ratchasima Provincial Administrative Organization according to the view point of school administrators and teachers under Nakhon Ratchasima Provincial Administrative Organization was high level. When considered in each particular aspect, the aspects were high level, the aspect with the highest average point was the development of school internal assurance system, this was followed by the measurement, evaluation and transfer of learning credits, discipline and guideline of academic in school and book selection for using in school.

2. The comparison of the effectiveness of academic administration in schools under Nakhon Ratchasima Provincial Administrative Organization according to the view point of school administrators and teachers under Nakhon Ratchasima Provincial Administrative Organization classified by their positions, in general, was not different. When considered in each particular aspect, as a whole, there was different with statistical significance at the .05 level in 4 particulars, educational guidance, the development of school internal assurance system, evaluation and transfer of learning credits, discipline and guideline of academic in school and book selection for using in school.