การศึกษาปัจจัยที่ส่งต่อการเปิดเสรีทางการศึกษาในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน กรณีศึกษาสถาบันอาชีวศึกษาของรัฐบาล จังหวัดนครราชสีมา

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปิดเสรีทางการศึกษาในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนกรณีศึกษาสถาบันอาชีวศึกษาของรัฐบาล จังหวัดนครราชสีมา ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ คณะผู้บริหาร ครู-อาจารย์ เจ้าหน้าที่ ของสถาบันอาชีวศึกษาของรัฐบาล จังหวัดนครราชสีมา จำนวน 1,320 คน กลุ่มตัวอย่าง ซึ่งได้มาจากวิธีการสุ่มแบบชั้นภูมิ จำนวน 298 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลในการวิจัยครั้งนี้ คือแบบสอบถาม ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่น 0.98 วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป โดยใช้สถิติ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และความสัมพันธ์ของปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปิดเสรีทางการศึกษาในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน วิเคราะห์สถิติไคสแควร์ กำหนดนัยสำคัญทางสถิติ ที่ 0.05 ผลการวิจัยพบว่า 1) ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปิดเสรีทางการศึกษาในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนกรณีศึกษา สถาบันอาชีวศึกษาของรัฐบาลจังหวัดนครราชสีมา ระดับมากคือปัจจัยด้านองค์ความรู้ ปัจจัยด้านนโยบาย ปัจจัยด้านหลักสูตรและการเรียน ปัจจัยด้านสถานศึกษาปัจจัยด้านบุคลากร ปัจจัยด้านกฎหมาย ปัจจัยด้านกฎระเบียบ ปัจจัยด้านวัฒนธรรม ปัจจัยด้านภาษา ปัจจัยด้านช่วงเวลา ปัจจัยด้านการเงิน/ค่าตอบแทน 2) ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับ ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปิดเสรีทางการศึกษาในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน คือ อายุของบุคลากร ประสบการณ์ทำงานของบุคลากร สถานศึกษา จำนวนนักเรียนในสถานศึกษา เขตที่ตั้งสถานศึกษา จำนวนของการเข้ารับการอบรมที่เกี่ยวข้องกับประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ระยะเวลาการส่งเสริมการจัดความรู้เรื่องอาเซียนทั้งที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการในสถานศึกษา อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05

A STUDY OF FACTORS AFFECTING TO THE LIBERALIZATION OF EDUCATION SERVICES WHEN BECOMING ASEAN COMMUNITY CASE STUDY IN PUBLIC VOCATIONAL INSTITUTE, NAKHON RATCHASIMA

This research has the obectie to study the factors epected to affect the liberalization of education in the ASEAN. Inoling a case study of Goernment ocational institutions in Nakhon Ratchasima. Those studied are Administrators, teachers and authorities in the of Goernment ocational institutions in Nakhon Ratchasima. There are about 1,320 people in the sample hich as dran from a method of stratified random sampling of 298 people. The tool used to collect the data in this research is a uestionnaire hich has the reliability of about 0.983 . The analysis data uses Computer programs, measuring the freuency, percentage, aerage and a standard deiation. The relationships beteen the factors are epected to affect the liberalization of education in the ASEAN community. The chi-suare determines the statistical significance of 0.05. The results shoed that 1) Factors affect the liberalization of education in the ASEAN. In the case study of Goernment ocational institutions in Nakhon Ratchasima. In the high leel are Factors in knoledge, Policy factors, Factors in the curriculum and Educational factors, Human factors, Legal factors, Regulatory factors Cultural, factors Linguistic factors , Factors during , Financial factors and remuneration. 2) Factors are related to affect the liberalization of education in the ASEAN community of Goernment ocational institutions. There are the age of the personnel, Eperiences of education personnel, Number of students in schools , Study Area Location and the number of participants inoled AEC. During the promoting of knoledge about ASEAN, both official and non-official Institutions. The statistical significance leel is .05