การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านทางสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ของรายวิชาออกแบบเครื่องเรือนและการประมาณราคา รหัสวิชา 554341

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของศึกษาก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยบทเรียนออนไลน์ (e-Learning) ในรายวิชาออกแบบเครื่องเรือนและการประมาณราคาและเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการเรียนโดยใช้บทเรียนออนไลน์เป็นการวิจัยเชิงทดลอง (Pre-Experimental Research) แบบแผนการทดลอง คือ แบบกลุ่มเดียวสอบก่อน-สอบหลัง (One-Group Pretest-Posttest Design) โดยมีการสร้างบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ผู้วิจัยได้สร้างบทเรียนสำหรับการเรียนแบบออนไลน์วิชาออกแบบเครื่องเรือนและการประมาณราคา รหัสวิชา 554341 หลักสูตรอุตสาหกรรมศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฎนครราชสีมา เพื่อนำไปใช้ทดลองกับกลุ่มตัวอย่างซึ่งเป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี ที่ลงทะเบียนเรียนวิชาออกแบบเครื่องเรือนและการประมาณราคา โปรแกรมวิชาออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ปีการศึกษา 2554 ภาคเรียนที่ 1

ผลการศึกษาในส่วนของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของศึกษาก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยบทเรียนออนไลน์ในรายวิชาออกแบบเครื่องเรือนและการประมาณราคา ค่าเฉลี่ยของคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของกลุ่มตัวอย่าง พบว่า ค่าเฉลี่ยคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของกลุ่มที่เรียนโดยใช้บทเรียนออนไลน์มีความแตกต่างกัน โดยที่ค่าเฉลี่ยคะแนนหลังเรียนสูงกว่าค่าเฉลี่ยคะแนนก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01 และผลการศึกษาในส่วนของความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการเรียนโดยใช้บทเรียนออนไลน์ พบว่าผู้เรียนมีความพึงพอใจและมีความคิดเห็นที่ดีต่อบทเรียนอยู่ในระดับมาก

DEVELOPMENT OF SELF-LEARNING THROUGH ELECTRONIC MEDIA IN 554341, COURSE FURNITURE DESIGN AND COST ESTIMATING

The purposes of this study are to compare the academic achievements before and after the e-learning in the 554341,Course Furniture Design and Cost Estimatingand to evaluate the student satisfaction towards the online lessons. This study is a pre-experimental research study with one-group pretest-posttest design. The lessons were created in the Internet. The researcher created the lessons for the e-learning in the course in the Bachelor of Industrial Technology Program, NakhonRatchasimaRajabhat University, in order to conduct the experiment with the samples who were undergraduate students enrolled this course in Semester 1 in the academic year of 2011.

The findings regarding the academic achievements and average scores of the samples show that the average scores before and after the samples learned the online lessons are different. The average score after the learning is significantly higher than that before the learning at the statistical significance level of .01. For the findings regarding the student satisfaction towards the e-learning, it was found that the students were satisfied and they had good attitudes towards the lessons.