ฉบับย้อนหลัง

วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์
ปีที่ 40 ฉบับที่ 2 (2568)

ในยุคที่การศึกษาเผชิญกับความเปลี่ยนแปลงทั้งในเชิงระบบ สาระการเรียนรู้ และวิธีการจัดการเรียนรู้ วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์ ปีที่ 40 ฉบับที่ 2 ฉบับนี้ มุ่งเน้นสะท้อนแนวคิด “การเรียนรู้เชิงนวัตกรรมเพื่อพัฒนาทักษะแห่งศตวรรษที่ 21” โดยเฉพาะการพัฒนา ทักษะการคิดวิเคราะห์ การโต้แย้งทางวิชาการ และการคิดเชิงระบบ ผ่านรูปแบบการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง และบูรณาการเครื่องมือหรือบริบทใหม่ ๆ อย่างเกมการศึกษา เทคโนโลยี ตลอดจนบริบททางวัฒนธรรม
ที่เกี่ยวข้อง

บทความในฉบับนี้นำเสนอแนวทางการเรียนรู้ที่หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็นการเรียนรู้ผ่าน
เกมแบบจำลองเชิงพื้นที่ เพื่อเสริมทักษะการโต้แย้งทางคณิตศาสตร์ การใช้ บอร์ดเกม พัฒนาทักษะการคิด เชิงระบบในวิชาประวัติศาสตร์ การออกแบบกิจกรรมแบบ Blended Learning เพื่อเสริมทักษะการคิดขั้นสูง และการวิเคราะห์บริบทนโยบายการศึกษาระหว่างประเทศจากมุมมองทางรัฐศาสตร์และสังคมวิทยา อีกทั้งยังมีบทความวิชาการที่เน้นการพัฒนาผู้เรียนในมิติของ “การมีสุขภาวะที่ดีทั้งกายและใจ” ผ่านการบูรณาการองค์ความรู้ด้านสาธารณสุขกับหลักธรรมทางพุทธศาสนา ซึ่งแสดงให้เห็นถึงพลังของการเรียนรู้ข้ามศาสตร์ (interdisciplinary learning) ที่สามารถเชื่อมโยงมิติวิชาการ วิถีชีวิต และ จิตวิญญาณเข้าไว้ด้วยกันอย่างลึกซึ้ง สิ่งที่สะท้อนออกมาอย่างเด่นชัดในบทความทั้งหมดในวารสารฉบับนี้คือ ความมุ่งมั่นในการออกแบบการเรียนรู้ที่ “ไม่หยุดอยู่แค่การถ่ายทอด” แต่เคลื่อนไปสู่การ กระตุ้นความคิด สร้างการมีส่วนร่วม และปลุกพลังภายในของผู้เรียน ให้เกิดการเรียนรู้อย่างแท้จริง โดยมีเป้าหมายสำคัญคือการเตรียมผู้เรียนให้มีศักยภาพในการใช้ชีวิตในโลกที่ไม่แน่นอน และมีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา

วารสารฉบับนี้จึงเปรียบเสมือนเวทีสำหรับการขับเคลื่อนแนวคิดการเรียนรู้ใหม่ ๆ ที่เชื่อมโยงศาสตร์ นวัตกรรม และจิตวิญญาณของการศึกษาเข้าไว้ด้วยกัน เพื่อมุ่งสู่การสร้างระบบการเรียนรู้ที่ยั่งยืน สมดุล และมีความหมาย
มกราคม – เมษายน
ปีที่ 40 ฉบับที่ 1 (2025)

วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์ก้าวเข้าสู่ปีที่ 40 แล้ว ซึ่งเป็นอีกหนึ่งก้าวสำคัญในการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการที่มีคุณภาพซึ่งสะท้อนถึงความเคลื่อนไหวในวงการศึกษาไทยอย่างหลากหลาย ทั้งในเชิงนโยบายการจัดการศึกษา การเรียนการสอนในระดับต่าง ๆ ตลอดจนการพัฒนาทุนมนุษย์ในโลกยุคเปลี่ยนแปลง

บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในฉบับนี้ ครอบคลุมประเด็นที่หลากหลาย ตั้งแต่การพัฒนาทุนทางจิตวิทยาและการปรับตัวของนิสิตนักศึกษา การศึกษาความต้องการในการจัดการศึกษาปฐมวัยโดยใช้กระบวนการไฮสโคป การยกระดับสมรรถะด้านการอธิบายปรากฏการณ์ทางวิทยาศาสตร์ในระดับมัธยมศึกษา ไปจนถึงการศึกษาความเครียดของนักเรียนโฮมสคูลที่เตรียมตัวเข้าสู่ระดับอุดมศึกษา นอกจากนี้ ยังมีการนำเสนอแนวทางการบริหารจัดการทรัพยากร การประเมินความต้องการของโรงเรียนในฐานะชุมชนแห่งการเรียนรู้ ตลอดจนการศึกษาภาวะผู้นำเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน
ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงความพยายามในการพัฒนาและปรับปรุงระบบการศึกษาของไทยในทุกมิติ ทั้งในระดับบุคคล องค์กร และสังคมโดยรวม

วารสารฉบับนี้ยังได้เผยแพร่บทพินิจหนังสือของรองศาสตราจารย์ ดร. วรรณดี สุทธินรากร นักวิชาการและนักเขียนที่ชวนให้ผู้อ่านได้คิดวิเคราะห์เกี่ยวกับประเด็นสำคัญที่หลายคนไม่เคยคิดถึงมาก่อน

ขอขอบคุณคณะผู้ทรงคุณวุฒิที่ได้สละเวลาให้ความเห็นและข้อเสนอแนะอันทรงคุณค่า ตลอดจนผู้เขียนบทความทุกท่านที่ร่วมกันสร้างสรรค์องค์ความรู้เพื่อพัฒนาวงการวิชาการด้านการศึกษาให้ก้าวหน้าอย่างมั่นคง
กันยายน – ธันวาคม
ปีที่ 39 ฉบับที่ 3 (2024)

วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์ฉบับนี้ ได้นำเสนอบทความที่มีองค์ความรู้ที่มีความหลากหลาย
สอดคล้องกับความเปลี่ยนแปลงของโลกในปัจจุบัน ประกอบไปด้วยบทความวิชาการ บทความวิจัย
และบทวิจารณ์หนังสือทางการศึกษาที่น่าสนใจ ซึ่งมีความเกี่ยวข้องกับการศึกษาทุกระดับ ครอบคลุม
ทั้งการพัฒนาการบริหารวิชาการ การยกระดับความเข้าใจ การจัดการเรียนรู้ การอบรมเลี้ยงดู และ
การพัฒนากิจกรรม ทั้งหมดนี้ล้วนมีประโยชน์ต่อ นิสิตนักศึกษา และบุคลากรทางการศึกษา ตลอดจน
ผู้ที่ให้ความสนใจเกี่ยวกับการศึกษา
พฤษภาคม – สิงหาคม 2567
ปีที่ 39 ฉบับที่ 2 (2024)

วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์ฉบับนี้ ได้นำเสนอบทความที่มีองค์ความรู้ที่มีความหลากหลาย
สอดคล้องกับความเปลี่ยนแปลงของโลกในปัจจุบัน ประกอบไปด้วยบทความวิชาการ บทความวิจัย
และบทวิจารณ์หนังสือทางการศึกษาที่น่าสนใจ ซึ่งมีความเกี่ยวข้องกับการศึกษาทุกระดับ ครอบคลุม
ทั้งการพัฒนาการบริหารวิชาการ การยกระดับความเข้าใจ การจัดการเรียนรู้ การอบรมเลี้ยงดู และ
การพัฒนากิจกรรม ทั้งหมดนี้ล้วนมีประโยชน์ต่อ นิสิตนักศึกษา และบุคลากรทางการศึกษา ตลอดจน
ผู้ที่ให้ความสนใจเกี่ยวกับการศึกษา
มกราคม – เมษายน
ปีที่ 39 ฉบับที่ 1 (2024)

วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์ฉบับนี้ ได้นำเสนอบทความที่มีองค์ความรู้ที่มีความหลากหลาย
สอดคล้องกับความเปลี่ยนแปลงของโลกในปัจจุบัน ประกอบไปด้วยบทความวิชาการ บทความวิจัย
และบทวิจารณ์หนังสือทางการศึกษาที่น่าสนใจ ซึ่งมีความเกี่ยวข้องกับการศึกษาทุกระดับ ครอบคลุม
ทั้งการพัฒนาการบริหารวิชาการ การยกระดับความเข้าใจ การจัดการเรียนรู้ การอบรมเลี้ยงดู และ
การพัฒนากิจกรรม ทั้งหมดนี้ล้วนมีประโยชน์ต่อ นิสิตนักศึกษา และบุคลากรทางการศึกษา ตลอดจน
ผู้ที่ให้ความสนใจเกี่ยวกับการศึกษา
เดือนกันยายน – ธันวาคม
ปีที่ 38 ฉบับที่ 3 (2023)
พฤษภาคม – สิงหาคม
ปีที่ 38 ฉบับที่ 2 (2023)
มกราคม – เมษายน
ปีที่ 38 ฉบับที่ 1 (2023)
กันยายน - ธันวาคม 2565
ปีที่ 37 ฉบับที่ 3 (2022)
พฤษภาคม – สิงหาคม 2565
ปีที่ 37 ฉบับที่ 2 (2022)