การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมอุดมการณ์ความเป็นครูของครูผู้ช่วย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 และเขต 2

บทคัดย่อ

    รูปแบบการส่งเสริมอุดมการณ์ความเป็นครูของครูผู้ช่วยสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1 และเขต 2 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาอุดมการณ์ความเป็นครู 2) ศึกษาสภาพและปัญหาการส่งเสริมอุดมการณ์ความเป็นครู 3) พัฒนารูปแบบการส่งเสริมอุดมการณ์ความเป็นครู และประเมินรูปแบบการส่งเสริมอุดมการณ์ความเป็นครู กำหนดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตาราง Krejcie and Morgan รวม 344 คน และใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น ส่วนการกำหนดกลุ่มผู้ให้ข้อมูลสำคัญแบบเฉพาะเจาะจง รวม 65 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบบันทึกและวิเคราะห์เอกสาร แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง ร่างรูปแบบการส่งเสริมอุดมการณ์ความเป็นครู แบบตรวจสอบ และแบบประเมิน ที่ผ่านการพิจารณาจากอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์แล้ว สำหรับแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.97 เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยสัมภาษณ์เป็นรายบุคคล การส่งไปรษณีย์ การจัดสนทนากลุ่ม การประชุมเชิงปฏิบัติการ และการสัมมนา และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา และใช้สถิติหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า อุดมการณ์ความเป็นครูมี 5 ด้าน โดยมีสภาพการส่งเสริมการดำเนินการด้านเต็มเวลาทั้งกระบวนการตามวงจรคุณภาพ สำหรับปัญหาที่สูงที่สุดอันดับแรกคือ ด้านเต็มเวลาและด้านเต็มคน ส่วนรูปแบบการส่งเสริมอุดมการณ์ความเป็นครูที่พัฒนาขึ้นมี 5 หลักการ 1 เงื่อนไขของความสำเร็จ ซึ่งมีความเหมาะสม ความเป็นไปได้ และความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากที่สุดทุกรายการ