《国际中文教学》期刊是由泰国格乐大学中国国际语言文化学院精心打造的专业学术期刊，我们致力于传播中文教学领域的最新研究成果，并特别强调教学方法的创新与实践。在2021年6月，我们迎来了这本期刊的首刊发行，为国际中文教学领域注入了新的活力。
该期刊重点关注国际中文教学的理论探索、教学方法的创新、课程开发与评估，以及与中国文化相关的教学活动和教学管理等内容。我们为学者们提供了一个深入研究的平台，致力于推动学术研究的不断进步。我们积极在大学、政府与教育机构之间建立学术交流的桥梁，分享知识、经验和观点，以期共同推动国际中文教学的进步。我们相信，通过教师、研究人员、学者和学生们的不懈努力，《国际中文教学》期刊将在知识社会中逐渐崭露头角，成为一颗璀璨的明星。
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The new publication fee rates are as follows:
External contributors (articles in Thai, English, or Chinese): the publication fee has been reduced from 4,000 THB to 3,000 THB.
Internal staff and students (articles in Thai, English, or Chinese): publication fees are waived.
This policy is effective from October 10, 2025 onwards.
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《国际汉语教学期刊》2025年第1期共刊载了10篇学术论文，内容涵盖对外汉语教学、语言景观研究、跨文化比较、汉语学习动机分析等多个前沿领域。所有文章均通过匿名专家严格评审，体现了较高的学术水准与研究价值。 本期论文在地域与研究视角上呈现多样性与国际化特征。例如，文章《对外汉语教学类论文综述研究——以“THAI JO”网站为例》梳理了泰国对外汉语研究成果的发展脉络；《塔马塔夫大学孔子学院汉语教学现状及提升策略研究》《韩国孔子学院发展状况及提升策略研究》分别从非洲与东亚视角探讨孔子学院的发展现状与优化路径。 关于学习者研究，《东南亚来华留学生汉语学习动机研究》从动因角度分析了学习者特征；《基于多元智能理论全语言法在幼儿汉语主题教学中的运用》则关注学前教育阶段的教学方法创新。 语言文化类论文亦是亮点，如《汉泰语含“鱼”成语对比研究对比分析》《中泰“口/ปาก”概念隐喻对比研究》探讨语言中的文化隐喻与思维差异；《中国语言景观研究的进程和视角》及《泰国曼谷市中心语言景观标点符号特征探析》则从语言可视化出发，扩展了汉语国际传播的研究边界。 此外，泰国本土研究成果《การศึกษามโนทัศน์ทางวัฒนธรรมจีนในแบบเรียนภาษาจีน ชุดเฮฮาภาษาจีน》聚焦教材中的文化观念呈现，为中文教材编写提供了启示。 本刊继续秉持“传播研究成果、促进教学实践”的宗旨，致力于服务全球汉语教育者与研究者，推动国际汉语教学研究的多元发展与深化拓展。
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