ปีที่ 36 ฉบับที่ 2 (2025): พฤษภาคม-สิงหาคม, 2568

บทความวิจัย

• 

  ปัจจัยที่สนับสนุนความสำเร็จของโรงเรียนในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา: กรณีศึกษาจังหวัดยะลา

  ชนกนันท์ พะสุโร, วรภาคย์ ไมตรีพันธ์, เอกรินทร์ สังข์ทอง

  e277929

  • PDF
• 

  การพัฒนาแหล่งเรียนรู้วิถีประมงพื้นบ้านชุมชนบางเสร่เพื่อส่งเสริมการท่องเที่ยวทางวัฒนธรรมตำบลบางเสร่ อำเภอสัตหีบ จังหวัดชลบุรี

  ศรีหทัย เวลล์ส

  e277885

  • PDF
• 

  การพัฒนาแบบประเมินทักษะการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์สำหรับกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดสะตีมศึกษาเน้นโครงงานเป็นฐานด้วยการบูรณาการโมเดลเศรษฐกิจบีซีจี

  สถาพร เรืองรุ่ง; สุระ วุฒิพรหม, กานต์ตะรัตน์ วุฒิเสลา, อาฟีฟี ลาเต๊ะ

  e277238

  • PDF
• 

  การพัฒนารูปแบบการสอนโดยใช้การจัดการเรียนรู้ปรากฏการณ์เป็นฐานในรายวิชาทักษะและการสอนกีฬาวอลเลย์บอลเพื่อเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ

  พัชรี สีส่อง, ภาณุ กุศลวงศ์, อนันต์ มาลารัตน์

  e279451

  • PDF
• 

  การพัฒนาชุดการเรียนการสอนตามทฤษฎีการเรียนรู้เชิงสถานการณ์เพื่อเสริมสร้างความสามารถทางการเงินของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

  ธนาวิทย์ คงประเสริฐผล, ชาริณี ตรีวรัญญู

  e279659

  • PDF
• 

  ปัจจัยที่ส่งผลต่อความพึงพอใจและประสิทธิภาพของระบบ PSU MAS: มุมมองของเจ้าหน้าที่การเงินและบัญชีในมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์

  แอลนา ธีรภัทร์ตระกูล

  e280410

  • PDF
• 

  การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคกลุ่มสืบสอบโดยใช้ Generative AI เพื่อส่งเสริมความสามารถในการวิเคราะห์สาเหตุและผลสืบเนื่องทางประวัติศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

  ธัญวิชญ์ สุธีรธรรม, ณัฐพล รำไพ, สุกานดา จงเสริมตระกูล

  e279936

  • PDF
• 

  ทิศทางการตีพิมพ์ผลงานวิจัยระดับนานาชาติกับแนวโน้ม Predatory Publishers ในประเทศไทยจากฐานข้อมูล Scival ช่วงปี ค.ศ. 2020–2024

  วรัษยา สุนทรศารทูล, ครรชิต บุญเรือง

  e279611

  • PDF
• 

  การจัดการเรียนรู้โดยใช้วิจัยเป็นฐานเพื่อพัฒนาความสามารถคิดแก้ปัญหาของนักศึกษาครู

  ปาลิดา สายรัตทอง พัฒนพิชัย

  e278040

  • PDF
• 

  การออกแบบระบบสื่อการสอนเสมือนจริงด้วยปัญญาประดิษฐ์สำหรับการฝึกทักษะการจัดแสงและเงาในงานออกแบบสามมิติ

  วีรภัทร จันทรจตุรภัทร, พงษ์พิพัฒน์ สายทอง, วรวิทย์ สังฆทิพย์

  e280307

  • PDF
• 

  การพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณของผู้เรียนที่เรียนด้วยสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้บนเครือข่ายตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ที่บูรณาการปัญญาประดิษฐ์ในรายวิชาวิทยาการคำนวณ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

  กัญญาวีร์ เพลินใจ, สุมาลี ชัยเจริญ

  e280693

  • PDF
• 

  การพัฒนาความสามารถด้านการคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยการจัดการเรียนรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ร่วมกับสื่อแอนิเมชัน

  ชาญณรงค์ ทองศรี, เบญจพร เหล่าวงษี, อรนุช กิตติศิริวัฒนกุล

  e281432

  • PDF