Journal of Information and Learning [JIL] เป็นวารสารวิชาการที่มีวัตถุประสงค์เพื่อเผยแพร่ผลงานวิชาการด้านบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ การจัดการสารสนเทศและความรู้ เทคโนโลยีสารสนเทศและระบบสารสนเทศ การบริหารจัดการห้องสมุดและศูนย์ข้อมูล การออกแบบระบบการเรียนรู้ เทคโนโลยีการศึกษา สื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้ การบริหารจัดการสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรการเรียนรู้ และสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง

ประกาศ

ขอเชิญชวนผู้สนใจส่งบทความเพื่อพิจารณาตีพิมพ์ในวารสารฉบับที่ 2 ของปี พ.ศ. 2569

2026-03-16

กองบรรณาธิการวารสาร Journal of Information and Learning
ขอเชิญชวนผู้สนใจส่งบทความเพื่อพิจารณาตีพิมพ์
ในวารสารปีที่ 37 ฉบับที่ 2 ประจำเดือนพฤษภาคม - สิงหาคม 2569

ผู้สนใจสามารถศึกษารายละเอียดได้ที่ การส่งบทความ
รวมทั้งการเตรียมต้นฉบับบทความได้ที่ การเตรียมต้นฉบับ

Call-Paper-37-2.md.png

ฉบับปัจจุบัน

ปีที่ 37 ฉบับที่ 1 (2026): มกราคม-เมษายน, 2569 (In press)

เผยแพร่แล้ว: 01-04-2026

บทความวิจัย

Exploring Technology Acceptance and Social Media Addiction: Effects on Academic Success among International University Students

Exploring Technology Acceptance and Social Media Addiction: Effects on Academic Success among International University Students

Wanlee Putsom, Duangjai Wongkoey, Surapee Sorajjakool

e280485

PDF
Development of Learning Management Activities Integrating Artificial Intelligence Technology and Design Thinking to Enhance Innovation Capability and Learning Engagement of Eighth Grade Students

การพัฒนากิจกรรมการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ร่วมกับกระบวนการคิดเชิงออกแบบที่ส่งผลต่อความสามารถในการพัฒนานวัตกรรมและการยึดมั่นผูกพันในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

จารุวรรณ โคตรเหง้า, ศิวนิต อรรถวุฒิกุล, สิทธิชัย ลายเสมา

e282224

PDF
Development of an Intelligent Tutoring System for SQL SELECT Statement Practice: A Case Study of Buriram Rajabhat University

การพัฒนาระบบสอนเสริมอัจฉริยะเพื่อฝึกทักษะการใช้คำสั่ง SELECT ใน SQL กรณีศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

วิไลรัตน์ ยาทองไชย, ชูศักดิ์ ยาทองไชย

e282132

PDF
A Synthesis of Teaching Methods Affecting Mathematics Achievement: Meta-Analysis and Network Meta-Analysis

การสังเคราะห์วิธีการสอนที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์: การวิเคราะห์อภิมานและการวิเคราะห์อภิมานเครือข่าย

ธีรยุทธ พิริยะอารยะกูล, ณัฐพล อนันต์ธนสาร, สกุลกาญจน์ วลีอิทธิภัสร์

e280652

PDF
Development of an Online Training Management System Integrating Artificial Intelligence Tools and Gamification Concepts for Teachers under the Ministry of Education

การพัฒนาระบบบริหารจัดการฝึกอบรมออนไลน์ที่มีเครื่องมือปัญญาประดิษฐ์ร่วมกับแนวคิดเกมมิฟิเคชันสำหรับครู สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ

อนันต์ศักดิ์ สร้างคำ, เอกนฤน บางท่าไม้, ฐาปนีย์ ธรรมเมธา

e283354

PDF
การศึกษาความต้องการของผู้ใช้เพื่อออกแบบคลังชุดข้อมูลวิจัยด้านการเกษตร

การศึกษาความต้องการของผู้ใช้เพื่อออกแบบคลังชุดข้อมูลวิจัยด้านการเกษตร

เบญจมาศ แสนหลวง, ศศิพิมล ประพินพงศกร, วิภากร วัฒนสินธุ์

e283395

PDF
การศึกษาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อบทความวิจัยที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารระดับนานาชาติของมหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตกาญจนบุรี

การศึกษาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อบทความวิจัยที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารระดับนานาชาติของมหาวิทยาลัยมหิดล วิทยาเขตกาญจนบุรี

สุดารัตน์ ปานดอนลาน, ชรินทร์ทิพย์ ทองกราน

e281788

PDF
The Relationship Between Attitudes Toward Artificial Intelligence and Work Performance: A Case Study of Support Staff at Prince of Songkla University, Surat Thani Campus

ความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติต่อเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์กับประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของบุคลากรสายอำนวยการ สำนักงานวิทยาเขตสุราษฎร์ธานี มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์

ธวัชชัย อดิเทพสถิต, สุพัตรา ส้มเขียวหวาน, มาริสา กุฎอินทร์

e283955

PDF
The Misinformation Ecosystem on Social Media: Its Spread, Impacts, and the Roles of the Southern Consumer Network

ระบบนิเวศข้อมูลเท็จบนสื่อสังคม: การแพร่ระบาด ผลกระทบ และบทบาทของเครือข่ายผู้บริโภคภาคใต้

ภีรกาญจน์ ไค่นุ่นนา

e286042

PDF
A Bibliometric Analysis of Recent Research on Major Rice Components

A Bibliometric Analysis of Recent Research on Major Rice Components

Janya Thonabut, Jiraphat Kaewsritong, Khongsak Srikaeo

e285409

PDF
The Development of an AI-Driven Personalized Project-Based Learning Model to Strengthen Programmers’ Competencies in Higher Education

การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้โครงงานเป็นฐานร่วมกับการเรียนรู้ส่วนบุคคลโดยใช้เอเจนต์ปัญญาประดิษฐ์เพื่อส่งเสริมสมรรถนะพื้นฐานของโปรแกรมเมอร์ในระดับอุดมศึกษา

นภารัตน์ ชูไพร, รุจโรจน์ แก้วอุไร, ภัทร์พงศ์ พงศ์ภัทรกานต์, พิชญาภา ยวงสร้อย

e283418

PDF
ดูทุกฉบับ