เทคโนโลยีการศึกษา

รายการทั้งหมด

• Building a Bridge: Preparing Student Teachers’ Instructional Competence through School Integrated Learning (SIL)

  Rewanee Chaichaowarat

  11-18
• 

  The Development of an English Language Teaching Model Based on Contextual Teaching and Learning Approach to Enhance English Communication Skills for Grade 10 Students

  Wanchalerm Nanan, Yada Atanan

  e280087
• 

  Digital Learning Assistant Using Artificial Intelligence for Elderly Health Literacy: A Systematic Review

  Benz Wiwatsiripong, Prakob Koraneekij, Jintavee Khlaisang

  e283811
• 

  Factors Influencing Readiness for Integrating AR and VR in Distance Learning: An Application of the eTAM Model

  Anusorn Koedsri, Thanyasinee Laosum

  e285227
• 

  A Needs Assessment and Confirmatory Factor Analysis of the ACRL Framework for Enhancing Information Literacy Skills Among Undergraduate Students in Thai Higher Education in the Digital Era

  Rabiab Sangchantr, Jintavee Khlaisang, Prakob Koraneekij

  e288154
• 

  Needs Assessment for Developing a Personal Learning Environment Application Based on Self-Determined Learning and Learning Contract to Enhance Lifelong Learning Skills of Student Teachers

  Ampon Chumyuang, Jintavee Khlaisang, Worarat Pathumcharoenwattana

  e288903

• Needs Assessment for Developing Teacher Instructional Abilities and an e-Coaching System of Thai Teachers Under the Office of the Private Education Commission

  Waralee Chimthongdee, Prakob Koraneekij, Jaitip Na-songkhla

  1-10

• The Needs Assessment for the Development of Mobile Technology Supported Inquiry-based Collaborative Learning With Gamification to Enhance Digital Information Literacy and Learning Engagement of Undergraduate Students

  Chanatat Boonchuvong, Prakob Koraneekij, Jintavee Khlaisang

  133-142

• A Support Tool for Training in Writing Animation Movie Scripts

  Panadda Jaiboonlue

  62-74

• การจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมวิธีการคิดเชิงระบบด้วยเครื่องมือเพื่อการเรียนรู้ของ Microsoft Office 365

  ธานินทร์ อินทรวิเศษ, กิตติพงษ์ พุ่มพวง, รุจโรจน์ แก้วอุไร, สุภาณี เส็งศรี

  56-66
• 

  การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับกระบวนการคิดเชิงออกแบบเพื่อส่งเสริมทักษะความคิดสร้างสรรค์ในรายวิชาการถ่ายภาพดิจิทัลเพื่อสื่อสารการศึกษา

  ชไมพร อินทร์แก้ว, วิชัย นภาพงศ์

  e272723
• 

  การจัดการเรียนรู้โดยใช้วิจัยเป็นฐานเพื่อพัฒนาความสามารถคิดแก้ปัญหาของนักศึกษาครู

  ปาลิดา สายรัตทอง พัฒนพิชัย

  e278040

• การประเมินคุณภาพโรงเรียนในความดูแลของมูลนิธิสานอนาคตการศึกษา คอนเน็กซ์อีดี ตามกรอบแนวคิดยุคดิจิทัลที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงของโลก

  ประกอบ กรณีกิจ, สิริน ฉกามานนท์, รัตนลักษณ์ มณีรัตนโชติวงศ์, ปาริฉัตร สีแสง, ชณทัต บุญชูวงศ์, ปวริศร์ ปิงเมือง

  117-127

• การพัฒนากระบวนการนิเทศการสอนตามแนวคิดการให้ข้อมูลย้อนกลับเพื่อเสริมสร้างชุดความคิดเติบโตด้านการจัดการเรียนการสอนของนักศึกษาครู

  รัชนี นกเทศ, ชาริณี ตรีวรัญญู, ยศวีร์ สายฟ้า

  60-72
• 

  การพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณของผู้เรียนที่เรียนด้วยสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้บนเครือข่ายตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ที่บูรณาการปัญญาประดิษฐ์ในรายวิชาวิทยาการคำนวณ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

  กัญญาวีร์ เพลินใจ, สุมาลี ชัยเจริญ

  e280693

• การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ภาษาและวัฒนธรรมยุโรปในสังคมพหุวัฒนธรรม: กรณีศึกษารายวิชาการสื่อสารข้ามวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี

  ปริลักษณ์ กลิ่นช้าง

  55-68
• 

  การพัฒนากิจกรรมการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ร่วมกับกระบวนการคิดเชิงออกแบบที่ส่งผลต่อความสามารถในการพัฒนานวัตกรรมและการยึดมั่นผูกพันในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

  จารุวรรณ โคตรเหง้า, ศิวนิต อรรถวุฒิกุล, สิทธิชัย ลายเสมา

  e282224
• 

  การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคกลุ่มสืบสอบโดยใช้ Generative AI เพื่อส่งเสริมความสามารถในการวิเคราะห์สาเหตุและผลสืบเนื่องทางประวัติศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

  ธัญวิชญ์ สุธีรธรรม, ณัฐพล รำไพ, สุกานดา จงเสริมตระกูล

  e279936

• การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาโดยใช้โครงงานแบบสะเต็ม กรณีศึกษา: โรงเรียนสุวรรณไพบูลย์

  บุญญิสา แซ่หล่อ, ซุฟเฟียน เจ๊ะมะ

  19-27
• 

  การพัฒนาความสามารถด้านการคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยการจัดการเรียนรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ร่วมกับสื่อแอนิเมชัน

  ชาญณรงค์ ทองศรี, เบญจพร เหล่าวงษี, อรนุช กิตติศิริวัฒนกุล

  e281432

• การพัฒนาความสามารถในการอ่านเพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ด้วยเทคนิค KWL Plus รายวิชาภาษาไทยสำหรับอุดมศึกษา สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตยะลา

  ยะห์ยา สะมะแอ, มาโนช ดินลานสกูล, เมธี ดิสวัสดิ์

  41-51

• การพัฒนาตัวบ่งชี้สมรรถนะด้านเทคโนโลยีดิจิทัลของนักศึกษาครู

  รุจโรจน์ แก้วอุไร, เอื้อมพร หลินเจริญ, มะยุรีย์ พิทยาเสนีย์, รงค์รบ น้อยสกุล, ชาติชวลิต วรรณขาว

  52-63

• การพัฒนาทักษะการพูดของเด็กปฐมวัยในโรงเรียนสังกัดกองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 44 โครงการพระดำริในสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ด้วยนิทานพื้นบ้านมุสลิมสองภาษา

  ยุพดี ยศวริศสกุล

  88-100

• การพัฒนาบุคลากรราชทัณฑ์สู่รูปแบบดิจิทัลเลิร์นนิงโดยใช้ P2L2F

  นิภาพร สอนสุด; สุภาณี เส็งศรี, อรจรีย์ ณ ตะกั่วทุ่ง, ดิเรก ธีระภูธร

  119-127

• การพัฒนาระบบการฝึกอบรมบนคลาวด์ เพื่อเสริมสร้างทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สำหรับครูโรงเรียนเทศบาล สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดยะลา

  พิชญ์สินี ไสยสิทธิ์, พิมพ์ปวีณ์ สุวรรณโณ, บุญสิทธิ์ ไชยชนะ

  19-31