เทคโนโลยีและนวัตกรรมการเรียนรู้

รายการทั้งหมด

• 

  การออกแบบและพัฒนาสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้บนเครือข่ายด้วยเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ที่ส่งเสริมการคิดสร้างสรรค์ เรื่อง การออกแบบกราฟิกคอมพิวเตอร์ทางการแพทย์ สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี

  ธนพนธ์ กาบไกรแก้ว, สุมาลี ชัยเจริญ

  10-18

• การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการออกแบบฐานข้อมูลระหว่างการเรียนแบบออนไลน์และแบบออนไซต์

  ชาญยศ ปลื้มปิติวิริยะเวช

  45-56

• การใช้แบบเรียนภาษาไทยจากสื่อเพลงเพื่อพัฒนาทักษะภาษาไทยให้นักศึกษาเวียดนาม

  นิธิอร พรอำไพสกุล, สุภัค มหาวรากร, ผกาศรี เย็นบุตร, Nguyễn Kiều Yến, Nguyễn Thị Loan Phúc

  69-79

• คุณลักษณะพึงประสงค์ในศตวรรษที่ 21 ของผู้เรียนอิสลามศึกษาในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในประเทศไทย

  มูหัมมัดรอฟลี แวหะมะ, จารุวัจน์ สองเมือง, มูฮัมหมัดอาฟีฟี อัซซอลีฮีย์, ยุโสบ บุญสุข, สราวุธ สายทอง

  40-50

• บทปริทัศน์หนังสือ: การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะและการจัดการเรียนรู้อย่างมีความหมาย

  ไชยชาญ เผือดคล้าย

  128-135

• ประสบการณ์การออกแบบนวัตกรรมการเรียนรู้แบบโมไบล์เลิร์นนิงในยุคดิจิทัล กรณีศึกษา ครูพลังงานสะอาดเพื่อการเปลี่ยนแปลง

  ชลิดา จูงพันธ์, ญาดา อรรถอนันต์

  79-91

• ประสิทธิผลการบริหารสถาบันอุดมศึกษาในยุคดิจิทัลดิสรัปชั่น

  กันยา นภาพงษ์, รัชฎา ฟองธนกิจ, สมเกียรติ กอบัวแก้ว

  15-29

• ประสิทธิผลของการประยุกต์ใช้การคิดเชิงออกแบบและการเรียนรู้แบบสหสาขาวิชาชีพต่อการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ (4Cs) และสมรรถนะในการทำงานร่วมกันแบบสหสาขาวิชาชีพในวิชานวัตกรรมทางการพยาบาล

  กมลทิพย์ ตั้งหลักมั่นคง, อัจฉรา คำมะทิตย์, นพรัตน์ ธรรมวงษา, มัทนา พรมรักษา, นวภรณ์ ดอกชะบา, ทัศนีวรรณ กรุงแสนเมือง, อัจฉรา อาสน์ปาสา

  14-24
• 

  ปัจจัยที่สนับสนุนความสำเร็จของโรงเรียนในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา: กรณีศึกษาจังหวัดยะลา

  ชนกนันท์ พะสุโร, วรภาคย์ ไมตรีพันธ์, เอกรินทร์ สังข์ทอง

  e277929
• 

  ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างความฉลาดรู้วิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้

  มูฮำมัดคอยรี หะยีบากา, ลิลลา อดุลยศาสน์, โรสลีนา อนันตนุกูลวงศ์, อาฟีฟี ลาเต๊ะ

  e275528

• ปัจจัยที่ส่งเสริมความสามารถในการสร้างสรรค์นวัตกรรมเพื่อสังคมของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในประเทศไทย

  พริ้วฝน เทียนศรี, ใจทิพย์ ณ สงขลา

  92-105

• ผลการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามแนวคิดการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐานที่มีต่อการคิดเชิงคำนวณของนักเรียนประถมศึกษา

  นลินี ดวงเนตร, ยุรวัฒน์ คล้ายมงคล

  11-23

• ผลการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการคิดขั้นสูงเชิงระบบ GPAS 5 Steps ร่วมกับเทคนิคหมวก 6 ใบ และแอปพลิเคชันมายด์มีสเตอร์ที่มีต่อความสามารถการคิดเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

  เตมีย์ อวะภาค, นพรัฐ เสน่ห์, อภิชัย จันทร์เกษ

  68-78

• ผลการจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการอ่านแบบฟอนิกส์เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษสำหรับผู้เรียนระดับประถมศึกษาตอนต้นในจังหวัดชายแดนใต้

  ฟาตีเม๊าะห์ เจ๊ะอาแซ, วัรดะห์ สะดียามู

  143-153

• ผลการจัดการเรียนรู้รายวิชาทัศนศิลป์ เรื่อง ทัศนธาตุ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ 5 Steps ผ่านแอพพลิเคชั่น Ibis Paint X

  นฤเบศร์ แก้วคำงาม, ศิริพงษ์ เพียศิริ

  33-43

• ผลการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานร่วมกับห้องเรียนกลับด้านที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการบริโภคสีเขียว ทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น และความพึงพอใจในการเรียนของนักศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี

  นภารัตน์ ไวยเจริญ, จิระวัฒน์ ตันสกุล

  132-142

• ผลการศึกษาความคิดเห็นที่มีต่อการสอนทางไกลแบบฉุกเฉินด้วยเทคโนโลยีสนับสนุนการเรียนรู้ รายวิชาโครงงานด้านเทคโนโลยีหุ่นยนต์ สมองกล เกมเพื่อการศึกษา ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต

  ดนัยศักดิ์ กาโร

  77-86

• ผลการเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านอินเทอร์เน็ตต่อความรู้และความสามารถในการดูแลตนเองในผู้ป่วยที่ได้รับการผ่าตัดทำทางเบี่ยงหลอดเลือดแดงโคโรนารี่

  อนุสรา มั่นศิลป์, รุจิตรา วันวิชา, รัชนี หาญสมสกุล, บังอร อยู่นาน, ทองใบ อะทะวงศ์ษา, ชูศักดิ์ หนูแดง

  17-28

• ผลการใช้ชุดกิจกรรมศิลปะ เรื่องการระบายสี ที่ส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาศิลปะของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านโคกตา

  โนรอาดีลา บินรอเสะ, ชัยวัฒน์ ผดุงพงษ์

  139-146
• 

  ผลการใช้ระบบจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะแบบออนไลน์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและสมรรถนะวิชาชีพของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง

  ภิญญา สุขวิพัฒน์, ณัฏฐ์ ดิษเจริญ, สุภาวดี หิรัญพงศ์สิน

  e279015

• ผลการใช้หนังสือนิทานจ๊ะเอ๋ (ฉบับยาวี-ไทย) ต่อความสัมพันธ์ในครอบครัวและพัฒนาการบุตรก่อนวัยเรียนของครอบครัวมุสลิมสามจังหวัดชายแดนภาคใต้

  มูฮัมหมัดอาฟีฟี อัซซอลีฮีย์, นัชชิมา บาเกาะ, รุสนี ปาเซเลาะ, ฝ้ายลิกา ยาแดง, อิลฮัม หะยีมะสาและ

  29-40

• ผลการใช้เทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การอ่านออกเสียงพยัญชนะภาษาอาหรับของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

  รุสดี แวนาแซ, วิชัย นภาพงศ์, โอภาส เกาไศยาภรณ์, อิบรอเฮม เต๊ะแห

  11-24
• 

  ผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการคิดเชิงออกแบบเพื่อพัฒนาทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมของนักศึกษาวิชาชีพครู กรณีศึกษานักศึกษาสาขาวิชาการสอนอิสลามศึกษา

  สุไม บิลไบ

  e280259
• 

  ผลของโปรแกรมส่งเสริมสมรรถนะครูปฐมวัยต่อทักษะสมองส่วนหน้าของเด็กปฐมวัย: กรณีศึกษาพื้นที่บูรณาการอำเภอท่าม่วง จังหวัดกาญจนบุรี

  ปนัดดา ธนเศรษฐกร, ฐาปณีย์ แสงสว่าง, ปิยพร แก้วภิรมย์

  e279204

• พฤติกรรมบ่งชี้และวิธีการอบรมบ่มเพาะความซื่อสัตย์สำหรับนักเรียนประถมศึกษาของโรงเรียนสังกัดมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ

  ปานวาด กอวัฒนา, กีรติ คุวสานนท์

  44-53